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实习教师指导总结
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实习教师指导教师总结【篇1】今年3月,保定师专四位学生来到我们学校实习,她们为我们学校带来了青春活力,接触较多的是实习四年级英语的赵兰兰、实习数学的霍小娇和实习语文的安小翠。赵兰兰文静踏实、对工作认真负责,她是自己负责四年级英语课程的,常向其他老教师请教如何管理学生,包括作业如何处理,学困生如何辅导等,可谓面面俱到了;霍小娇热情活泼,尤其好学,她还兼任全校的音乐课,工作量不小,可一有空就吵着听课,全校老师的课她几乎听了一个遍;我负责安小翠的指导工作,她的勤奋好学,积极稳重的态度也给我留下了深刻印象。下面就我这一期间所做的工作总结如下。
1.做好示范工作。第一周见习听课,第二周开始讲课。给安小翠上示范课,上课前我备课格外用心,在教材的重点,难点的把握上与实习老师一起探讨.引导她根据学生的实际情况,确立教学目标、重点、难点,确立切实可行的教学方法,并考虑到如何让她学到更多的东西,每堂课都突出一个重点教学方法,让她体会学习。进行班级管理时,我也让她们在一旁学习,为接下来的正式上课和实习班主任工作打好基础。
2.指导上课。第二周实习教师开始登台讲课,课前让安小翠提前备课,再进行指导,指导安小翠如何钻研教材教法,进行教学设计。然后随堂听课,课后及时进行交流,提出听课意见,找出不足,总结经验,提高她的课堂教学能力。我的指导工作贯彻在实习教师工作的所有过程当中,安小翠讲课我就随班听课,从不把任一项工作完全甩给安小翠,或某一阶段把课全部交给安小翠上。
她上的第一节课是《触摸春天》,由于我的疏忽,忽视了安小翠还缺乏应变能力,只帮她设计了整体流程,对细节问题考虑不到位,在学生没有按我们预期思路进行时,小翠有些不知所措,课堂气氛显得沉闷,没有达到预期效果。在我对她讲解应对略后,她主动要求重讲,我建议她上网查一些课堂实录,看人家是怎么应对突发问题的。在充分准备两个晚上后,再次登台,效果大不相同,驾驭课堂的能力不亚于一般老教师了。后来安小翠在准备每一节课时都对课堂问题做了足够的预设,教学效果很好,比如在学《父亲的菜园》一
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实习教师指导教师总结 篇1学校实习是学生将所学知识应用于实践的重要途径,也是学校教育教学改革的一项重要措施。作为实习指导教师,我们的职责不仅仅是指导学生完成实习任务,更应该关注学生的职业素养的培养、专业技能的提升以及实习经验的总结。
首先,我们必须清楚实习的目的所在。学校实习是为了让学生在实践中更好地理解所学的理论知识,不仅要学会简单复制和应用知识和技能,更重要的是理解知识和技能的内在逻辑,通过实际操作提高自己的工作能力。而这也是我们作为实习指导教师的首要任务,要指导学生学会如何从实践中理解所学知识和技能,从而提高工作能力。
其次,我们应该注重学生的职业素养的培养。职业素养是指一个人应该拥有的工作态度、专业知识、队伍合作精神和客户服务意识等方面的素质,这些素质也是企业在员工选拔时非常重视的一部分。因此,我们在实习期间要引导学生从个人行为规范、团队协作、人际交往、职业倦怠等方面,加强职业素质的培养,使学生全方面地提高职业素养。
第三,我们应该注重学生的实际操作经验。实践过程中必然会遇到各种问题和困难,如何提升学生的解决问题的能力,让他们更好地处理各种实际问题是我们应该重点关注的问题。经验是为实战服务的,一次实践解决一个问题,就是一次成功的经验。我们要引导学生通过对实际操作的经验总结,不断提高工作能力和解决问题的能力。
最后,我们应该注重学生实习期间的学习总结。学习总结是一个培养人的过程,通过总结工作经验,将所学知识结合实际,进一步巩固学习成果,提高知识运用能力。因此,我们在指导学生完成实习任务的同时,也要引导学生认真总结所学知识和操作技巧,形成一定的经验和方法,加强思考和分析的能力。
综上所述,作为学校实习指导教师,我们不仅仅要关注学生完成实习任务的过程,更重要的是引导学生提高职业素养、实际操作经验和学习总结等方面的能力,使学生能够在实习中获取更多的经验和技能,更好地准备自己进入职业生涯的新征程。
实习教师指导教师总结 篇2今年以来,我坚持以“三个代表”重要思想为指导,爱岗敬业,恪尽职守,认
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指导教师实习工作总结1000字【篇1】总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可以明确下一步的工作方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益,为此要我们写一份总结。那么总结有什么格式呢?下面是小编为大家收集的毕业实习指导教师个人工作总结范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
一、实习时间:
二、实习目的:
1、使学生了解和掌握本专业基本的实践知识,印证、巩固和丰富已学过的专业知识,以达到理论联系实际的目的,为以后继续学习专业课程,进行毕业设计等教学环节打下理论基础。
2、了解实习企业对客服务的全过程,培养学生分析问题、解决问题的能力,为学生以后独立从事旅游服务工作打下良好的实践基础。
3、了解企业系统的实际运行过程,基本掌握组织企业系统的计划、组织、控制、指挥等方面的知识,树立正确的企业观。
4、培养学生调查、分析、研究解决实际问题的技能,学习企业管理人员丰富的实践经验,树立兢兢业业、踏踏实实并能灵活处理问题的工作作风。
三、实习内容:
旅游公司和旅行社业务:
(1)了解我国旅游行业的现状和发展方向、国际国内旅游改革方向等方面的实施情况;
(2)了解国家有关旅游管理的现行规定,熟悉重要的.涉外旅游法规和政策等;
(3)熟悉并掌握旅游业务的基本程序和主要操作技能。在实习单位工作人员的指导下,学习从事旅游实务中业务函电的草拟、组团报价及核算、地接和带团导游的实践及相关文件的制作与审核;
(4)学习运用英语进行导游服务及处理旅游往来函电、签订合同和制作报价单证;
(5)了解旅游公司的机构设置和有关管理制度。
四、实习成绩
五、实习总结
1.通过本次实习学生能将课本学到的理论知识转化为实际操作,同时增强了自己的社会经验和与人沟通的技巧。
2.我所指导的实习生都能及时的向我汇报实习情况和论文的写作情况,为顺利毕业奠定了良好的基础。本次实习整体上表现良好,学生绝大部分能认真实习、服从安排、听从指挥,通过本次实习学
查看更多>>这篇文章主要介绍了一下与“实习指导教师工作总结”相关的重要信息,工作中的文档处理不可避免但需要合理分配时间,会在看了大量范文后才动笔。范文拓宽了我们的思考范围。我们自己怎么写好一篇范文呢?
实习指导教师工作总结【篇1】根据人文学院旅游管理系的统一安排,我从xx年xx月份开始担任旅管xx班的顶岗实习带队老师,负责本班学生在外实习期间的实习工作指导、实习报告书写指导、协调解决学生困难等相关工作。
旅管xx班共有学生xx名,其中女生xx名,男生5名;旅行社行业对人员的需求特点决定了我班学生实习单位的分散性,xx名同学分散于xx个不同的工作单位,基本上每个单位的同学人数不超过5名。
作为一名初次负责顶岗实习指导工作的老师,我有足够的热情和耐心,缺少的是管理经验。我所在的班级是对口班,在他们升入大学之前已经参加过工作实习,相对于普通同学他们的社会经历、工作经验更丰富一些,虽然如此,学生刚到企业时,角色转变还是需要适应一段时间。
一、学生实习期间动态
1、工作方面:由于班里大部分同学未在实习前取得导游员资格证,所以基本在企业从事计调、门市、销售等工作,只有少数学生真正在导游岗位;在酒店实习的同学普遍反映工作强度较大,由于是新手,经验不足,技术不熟练,导致挫败感和无力感增强,感觉比较累。
2、生活方面:作为旅行社行业的实习生实习补贴普遍较低,基本在xx-xx元/月,加之学生实习的单位基本是公司的门市部,公司不负责安排食宿。旅行社工作的特点决定了其工作地点都在市区人流较为密集的地方,无形中也提高了房租,这样,学生的生活压力比较大。租房住、住得远的学生上下班沿途车流量大,车辆较多,增加了不少安全隐患。
3、心理方面:在还没有出来实习之前,同学们都对实习感到很新鲜,很想出来尝试一下。但到了企业,每天从事重复而单调的工作,他们觉得在学校学的知识用不上,在企业也学不到很有用的技能。理想与现实的落差使部分同学的心理变得低沉。
4、家庭方面:有些家长不能理解学校的.做法,不忍心孩子吃苦受累,不支持学校顶岗实习的做法,要求让孩子回家。
面对种种困难和问题,我的精神压力、心理压力、管理压力很大,管理的好坏直接影响到顶岗实习能否成功。我积极分析原因的所在,针对性的开展工作。具体抓下面几项工作:
二、工作具体措施
1、加强与学生的沟通、交流,做好学生的勤务员与指挥者
从学校到企业,从学生到员工,
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